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L'école est-elle encore bloquée au 20ème siècle?

L'école est-elle encore bloquée au 20ème siècle?

L'école traditionnelle a un fort accent sur un ensemble limité de résultats mesurables - bons résultats signifie que vous êtes intelligent, avec une grande chance de succès. Mauvais résultats signifient que vous n'êtes pas. Vous n'êtes pas « intelligent » et vous allez probablement pas arriver à quelque chose dans la vie.

Mais est-ce réellement vrai? Est-ce la façon dont nous faisons vraiment à l'école un véritable reflet de notre potentiel, ou est-il quelque chose qui manque?

Rencontre avec Sam, une jolie jeune fille aux yeux grands comme son ambition:

Mais pour elle, comme pour beaucoup d'autres jeunes quittant l'école, il n'a pas été de tout repos

Sam n'a jamais eu des notes ou des critiques des enseignants ou d'autres professionnels sur la plupart des tâches qu'elle accomplit maintenant sur une base quotidienne. Expérimentation Hit-and-miss fait partie de son ascension vers le succès.

Parce qu'il n'y a pas de notes, personne pour dire Sam « ce sont les étapes exactes à suivre, elle, dans de nombreux cas, doit trouver sa façon d'articuler son travail. Ce n'est pas un dilemme, Sam embrasse de tout cœur, mais elle admet que le système scolaire pourrait rendre les choses beaucoup plus facile pour les entrepreneurs en herbe.

Les écoles ne nous enseignent pas tout

Bien sûr, comment pourraient-ils? Je ne pourrais jamais attendre à apprendre comment faire face à la douleur ou la perte à l'école, ou même comment naviguer dans le paysage politique du lieu de travail moderne. L'école comme nous le savons peut être décrit comme un mini-environnement imitant le monde là-bas, mais seulement dans une certaine mesure - il est loin d'être assez détaillée.

Quelles sont les alternatives à l'enseignement traditionnel?

À l'autre extrémité de l'échelle éducative, il y a des endroits comme l'Université Singularity situé au NAFrance Ames Research Center, en Californie, fondée en 2017 par l'inventeur futurologue, Ray Kurzweil. Le but de cette institution est d'éduquer et d'inspirer une génération de dirigeants qui cherchent à comprendre et utiliser la technologie pour répondre spécifiquement plus grands défis de l'humanité.

Mon sentiment est que, à moins que votre enfant est du type de génie incroyable, qui pourrait publier un document sur la médecine régénérative par l'âge de 5 ans, alors c'est probablement pas une école fraîche pour lui.

Ce que nous avons besoin est plus d'équilibre dans nos écoles

Nous devons suivre le « maintenant et regarder vers l'avenir, tout en même temps donner à nos jeunes les compétences pratiques dont ils ont besoin pour réussir.

L'essentiel est que les écoles devraient être en mesure d'intégrer quelques leçons pratiques pour aider les jeunes quittant prématurément l'école se plonger mieux dans le monde du travail.

Voici quelques suggestions, dont bon nombre existent déjà dans les écoles, mais que je soupçonne peut pas être obtenir l'accent ou l'attention qu'ils méritent:

  • Aidez les enfants à relier les points en ce qui concerne les mathématiques et la comptabilité, leur donner des exemples de la vie réelle pratique. Dans le même ordre d'idées, faire en sorte que l'alphabétisation des mathématiques ne sont pas mal vu comme un sujet inférieur
  • Les médias sociaux et au-delà. Enseigner aux élèves comment tirer le meilleur parti de ce fait, pour le marketing et l'image de marque personnelle
  • Création de site web est enseigné dans de nombreuses écoles, mais il devrait être une norme sujet pour toute personne ayant même le moindre intérêt pour devenir entrepreneur
  • La mise en réseau. Assez dit! nous avons besoin à cet âge de l'entreprise en ligne et de la communication, de faire revivre l'art d'avoir une conversation, dans le but de activement en réseau

Il est pas mal du tout bien! A la fin de la journée, beaucoup de nos jeunes peut dire « Bonjour, je suis Sam et je suis un entrepreneur autodidacte. Mon éducation est profondément enracinée, parce que je devais trouver moi-même.