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Argent intelligent, à un âge précoce

Argent intelligent, à un âge précoce

Donner à vos enfants une bonne base et leur enseigner les questions d'argent est essentiel pour leur développement personnel.

Y compris votre enfant dans vos décisions au jour le jour tout en achats.Après élever un enfant intelligent d'argent, mais... Quand un enfant est prêt à comprendre la vraie valeur de la pièce ou une note.

Tout-petits et la valeur de l'argent

Un deux à l'enfant, âgé de trois ans quand donné plusieurs pièces à « jouer « avec la volonté de choisir presque toujours le plus grand! Il est donc très évident que la valeur de l'argent à cet âge est pas l'objectif, apprendre le nom des pièces est l'endroit où l'enfant est. Photostats les pièces de monnaie et encourager votre enfant à les identifier permettra la forme et la taille ainsi que l'identification avant pour aider avec le choix de la pièce correcte. (S'il vous plaît être conscient de la nécessité d'un contrôle parental continue en tout temps. Les tout-petits peuvent essayer de mettre les pièces dans leur bouche.)

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La vie jeu de jeu d'un enfant d'âge préscolaire

Dès l'âge de quatre enfants d'âge préscolaire plus profiter d'un jeu « restaurant imaginaire ». Un repas à faire semblant crée l'occasion de discuter de la mise de table, manières de table et bien sûr le paiement de la facture. Les enfants de cet âge sont très excités par payer avec de l'argent à faire semblant et obtenir un changement de retour de la caisse.

Présentation de l'argent de poche à votre enfant à l'école primaire

L'introduction d'une petite quantité de « argent de poche » dès l'âge de six à huit ans est encouragée. L'évidence maintenant, est de décider où son argent doit être conservé. Ainsi, la mise en place d'un compte d'épargne ou de la carte, pour lui faire des dépôts réguliers, et être en mesure de voir son équilibre sur un feuillet ou un téléchargement sur Internet, est une étape importante vers l'encourager à regarder son argent grandir. Une liste des jeux en ligne est donnée pour garder votre enfant engagé en vue d'augmenter son premier dépôt bancaire.

Votre neuf ans et de comparaison de prix

Dès l'âge de neuf ans et vers le haut un jeune enfant est capable de comprendre les achats de comparaison. Votre voyage quotidien pour les supermarchés dans votre région encouragera cette discussion, et l'occasion qu'il choisit de magasiner pour un article en particulier, vous donnera l'occasion d'avoir une discussion plus approfondie. L'utilisation d'une ligne site d'achats comparatifs ou de prendre le temps de sortir dans les différentes boutiques disponibles est un moyen d'assurer qu'il a les connaissances nécessaires pour acheter l'objet après prendre une décision éclairée.

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Les besoins par rapport aux besoins des adolescents

Les premiers adolescents ne sont pas trop jeunes pour commencer à comprendre le marché boursier. En faisant un jeu de sélection d'un stock pour chaque membre de la famille à suivre, puis lire les nouvelles financières pour discuter de la façon dont les valeurs des actions de chaque choix de membres augmente ou diminue tous les jours, peut être très divertissant.

Aidez votre tween ou un adolescent a fixé un budget à son allocation donnée pour couvrir les besoins quotidiens par rapport à ses besoins très importants.

Donner à la charité doit faire partie de la mentalité de tout jeune enfant. Enseigner aux enfants à faire un don est plus que juste une leçon financière. Aidez votre enfant à décider comment prendre la décision dont la charité est digne de son argent durement gagné!

Alors... Commencer tôt, exhortent vos enfants à épargner et à les aider à se fixer des objectifs financiers. Laissez les enfants dépensent leur argent une fois qu'ils ont atteint leur objectif. Essayez de ne pas les parler de l'achat. Une tirelire vide ou d'un compte bancaire leur donnera l'incitation à recommencer.   

Les applications gratuites qui encouragent la maturité financière

Cette liste des « applications gratuites disponibles » peut encourager la maturité financière:

  • Pré-K compétences Nous avons été sur le marché Lite Un coup d'argent Origami argent Baseball Smash allocation et Corvée bot petit zèbre Shopper Cha-Ching Pocket Money Manager Beep-Beep caisse enregistreuse mon chiot Maths et argent Pogo épargne porc

Enseigner aux enfants ce petit changement fait une grande différence

Une initiative prise par Sonia Jansen à Crawford North Coast Preparatory School, a été encouragé par une citation écrite par Bruce Barton: « Parfois, quand je considère les conséquences énormes proviennent de petites choses, je suis tenté de penser qu'il n'y a pas de petites choses. » Le projet est mis au point par les élèves, dans le cadre d'un programme de leadership. Les élèves sont répartis en équipes philanthropiques et ces équipes sont les enfants de la phase intersen et une fondation membre de phase. Le groupe comprend également un enseignant. Cela permet à la fois le mentorat et le mentorat.

Les élèves recueillent 5c pièces et cela est de prouver que quelque chose d'aussi insignifiant et sans valeur comme une pièce de monnaie 5c peut faire une différence. (Comme 5c pièces ne sont plus dans la production, une réévaluation a donné lieu à une inclusion de la pièce 10C ainsi.) Les fonds récoltés sont reversés à des projets caritatifs ou de développement communautaire qui ont été identifiés, étudiés et proposés par l'un des philanthropique équipes.

Les équipes sont responsables de la conduite de la campagne. Les avantages d'un projet comme celui-ci donnent aux enfants l'idée de et la compréhension des exigences d'une communauté dans le besoin, ainsi que d'apprendre à faire preuve d'empathie pour les moins fortunés. Il donne aux enfants la propriété de leurs propres projets de recherches ainsi que d'encourager la collaboration et le travail coopératif au sein d'un groupe. Il est une approche centrée sur l'élève dans un environnement du monde réel. La pédagogie du 21e siècle est marié et père de savoir-faire technologique nécessaire pour compléter la tâche et surtout, obtenir une reconnaissance de la valeur de ce que nous percevons comme même le plus petit ou le plus insignifiant des choses et leur valeur.

Alors... Petit changement peut faire une grande différence! Ensemble, nous pouvons encourager nos enfants à être de l'argent SMART.

Article par: Sally-Anne Henegan (premier directeur principal adjoint et professeur de mathématiques à Crawford préparatoire Côte du Nord)

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