Un jour dans la vie numérique des adolescents. | DSK-Support.COM
L'éducation des enfants

Un jour dans la vie numérique des adolescents.

Un jour dans la vie numérique des adolescents.

Avec chaque génération la conscience publique évoque une nouvelle peur pour nos jeunes: une fois qu'il était rock « n » roll; Aujourd'hui, la préoccupation est que la vie des adolescents sont dominées par les médias numériques

Le souci est que le déluge numérique peut affecter leur capacité d'apprendre, d'interagir dans la vie réelle, de converser, à épeler, et plus encore. Ont-ils pas de temps pour les conversations tranquillement face à face de vieux, pour passer du temps avec sa famille, ou même pour une bonne nuit de sommeil non interrompu par l'écran lumineux d'un smartphone? J'ai passé une année avec une classe de 13 ans pour savoir.

Cette année de travail sur le terrain signifiait passer du temps avec eux à l'école, à la maison, avec des amis et en ligne. Plutôt que de se préoccuper de leur bien-être, je me suis trouvé encouragé par la façon dont ils ont réussi l'énorme afflux d'appareils numériques et du contenu qui remplissent maintenant leur vie. La rédaction de mes résultats de la recherche et des pensées dans la classe: Vivre et apprendre à l'ère numérique, j'ai trouvé ce que les adolescents souhaitent pour la plupart est le contrôle sur la façon dont ils passent leur temps et avec qui - non seulement d'utiliser les médias numériques pour elle-même.

Pour illustrer, voici trois moments dans une journée dans la vie des adolescents numérique équipés d'aujourd'hui.

À l'école

Pour une grande partie de la journée la classe face au tableau blanc intelligent à l'avant, à travers lequel les enseignants intégrés clips YouTube et d'autres ressources électroniques dans leurs cours. Il est clair que les enseignants travaillent encore comment faire et ce que la valeur pourrait être. Nous avons assisté à un bon nombre de luttes pour faire le travail de la technologie, ou parfois pour engager les élèves avec les médias numériques dans la salle de classe. Par exemple, l'enseignement de la technologie de la musique à l'école ne construit pas vraiment sur l'expérimentation enthousiaste Fesse ou Giselle avec de la musique dans leur temps libre.

Entre-deux fois

La maison de marche de l'école se révèle être un moment important pour les adolescents - un moment de détente entre une chose et une autre, loin du regard des adultes. Il était souvent la dernière chance de parler à des amis en face-à-face avant de rentrer chez - où les adolescents se reconnecter en ligne.

Ils aimaient étirer ce voyage sur, le déroulement du rythme exigeant de la journée scolaire. Alors que leurs téléphones étaient en cours de vérification fréquemment des messages et partager des mises à jour et blagues, le point était de passer du temps ensemble, face à face.

À la maison

Travail à domicile était souvent accompagné par Facebook, en partie comme une distraction et en partie pour demander de l'aide d'amis. Certains se sont rapidement absorbés dans les jeux informatiques. Nick a joué avec les camarades d'école, il avait passé toute la journée avec, Adam avec les gens du jeu multi-joueurs en ligne dans lequel il pourrait adopter une identité qu'il sentait vraiment lui-même. Giselle, quant à lui, a joué avec des amis et la famille dans le monde incroyablement populaire de Minecraft.

La famille animée de Abby l'enveloppait dans un monde de parler dans un contexte constant de jouer de la musique. Megan a travaillé sur la création de son espace privé en ligne Tumblr - heures qui passe inaperçu. Max, Jenna et Alice se rassemblaient chez Alice pour discuter, et de parler désordre de Harry Potter. Shane Cycle sur son vélo quand il le pouvait.

Chacun se trouve attiré, à des degrés divers, dans leurs efforts des parents pour rassembler en famille, à souper, par passe-temps partagé, à la recherche des animaux domestiques, ou simplement bavarder devant la télévision - chacun avec les téléphones ou tablettes au prêt - avant de décoller dans des directions distinctes.

Allumer et éteindre - comme ils

Cette idée de la vie des 28 adolescents révèle à quel point la diversité de leur vie et les approches sont.

Alors que la plupart possèdent un téléphone et d'utiliser Facebook, ils les utilisent différemment pour poursuivre des intérêts différents, parfois déployés pour se connecter avec les autres et parfois pour les faire la sourde oreille. Il y a plusieurs raisons à cela, mais plus nous connaissons les adolescents vit plus il devient clair que les jeunes ne sont plus intéressés à être constamment branché que sont les adultes qui les entourent. Ce qu'ils veulent est d'avoir le choix quand et où se déconnecter du monde des règles souvent lié et conflictuel des adultes, ils se trouvent.

Les appareils numériques et les usages qu'ils les mettent à sont devenus la manière des adolescents de faire valoir leur agence - un bouclier des parents Bossy ou frères et sœurs plus jeunes ennuyeux ou apparemment des enseignants critiques, un moyen de se connecter avec des amis sympathiques ou rattrapant par les pairs en cours « drame ».

En fait, l'importance primordiale de l'agence pour les adolescents est montré dans la façon dont ils évitent l'étreinte numérique de plus en plus de leurs écoles - l'utilisation des enseignants des médias numériques en classe ou par courrier électronique ou l'Internet pour communiquer avec eux à la maison est remplie avec des chuchotements et des promenades encore plus lents la maison, pour extraire le maximum de temps passé avec les amis et inobservée par les adultes.

Comme les adultes et les parents, nous pourrions passer moins de temps à ce qu'ils se lèvent comme adolescents et plus de temps avec eux, discuter des défis qui nous attendent pour eux que les adultes dans un monde connecté de plus en plus.

Sonia Livingstone, professeur de psychologie sociale, London School of Economics et de sciences politiques Cet article a été publié à l'origine sur la conversation. Lire l'article original.