Susan sur les trucs scolaires: mon fils de 3e année échoue en mathématiques. | DSK-Support.COM
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Susan sur les trucs scolaires: mon fils de 3e année échoue en mathématiques.

Susan sur les trucs scolaires: mon fils de 3e année échoue en mathématiques.

Bonjour Susan

Mon fils est en 3 e année, et de faire exceptionnellement bien dans tout sauf les mathématiques. En dépit des leçons de mathématiques supplémentaires et beaucoup d'aide à la maison, il a marqué un « 2 » pour les maths à son dernier rapport. Il utilise ses doigts pour faire des sommes simples comme 6 + 2. Je lutte pour comprendre comment un enfant qui peut lire, à épeler et à écrire comme un pro, les mathématiques échoue. En tant que parents, nous sommes à notre esprit fin et de son malade d'inquiétude avenir.

Johanna

Cher Johanna

Quand on parle de difficultés d'apprentissage beaucoup de gens supposent que nous faisons référence à une difficulté de lecture. On entend souvent le dicton: « Un problème d'apprentissage est un problème de lecture. » Ceci, bien sûr, n'est pas vrai. Parmi les étudiants classés comme des difficultés d'apprentissage, les difficultés arithmétiques sont aussi fréquents que les problèmes de lecture. Dans le Journal des troubles d'apprentissage, McLeod et de l'État Crump que près de la moitié des élèves ayant des troubles d'apprentissage nécessitent un travail supplémentaire en mathématiques. Vous n'êtes donc pas seul dans vos luttes.

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Bien que pas seul, il est compréhensible que vous êtes inquiet au sujet de l'avenir de votre fils. Dans le monde d'aujourd'hui, la connaissance mathématique, le raisonnement et les compétences sont également pas moins importante que la capacité de lire. Que nous ne pouvons pas échapper à la science, la vie quotidienne des affaires ou, l'utilisation des numéros. Chaque emploi, du génie au berger, nécessite l'utilisation de mathématiques! Peu importe le pays où vous vivez ou la langue que vous parlez, les mathématiques est une compétence inévitable et nécessaire.

Alors, comment pouvons-nous aider un enfant avec des difficultés d'apprentissage des mathématiques? Depuis l'intervention réussie dépend de la recherche de la cause ou les causes d'un problème, trouver la cause (s) est notre point de départ.

Mathématiques se compose de trois aspects:

1. Compétences de base

La recherche a montré que la perception visuelle, la mémoire de travail et la pensée logique (ce qui rend possible la résolution de problèmes) sont des compétences de mathématiques les plus importantes fondamentales.

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La perception visuelle se réfère au processus d'interprétation et de l'organisation de l'information visuelle. Compétences de perception visuelle est souvent divisée en des domaines tels que la discrimination visuelle et la mémoire visuelle. La discrimination visuelle implique la possibilité d'assister et identifier les caractéristiques distinctives et les détails, tels que la forme, l'orientation, la couleur et la taille d'un chiffre. La mémoire visuelle fait référence à la capacité de se souvenir d'une image visuelle.

171 enfants avec un âge moyen de 10,08 ans ont participé à une étude menée par Meghan E. Geiger et al. Cette étude, menée au College of Optometry Ohio State University, a été conçu pour déterminer si oui ou non la performance sur les tests de perception visuelle pourrait prédire les enfants avec les piètres résultats en cours en mathématiques.

Geiger et al. A conclu:. « Une mauvaise capacité de perception visuelle est significativement liée à des résultats médiocres en mathématiques, même si le contrôle de la capacité cognitive verbale Par conséquent, la capacité de perception visuelle, et en particulier la mémoire visuelle, devraient être considérés comme parmi les compétences qui sont liés de manière significative à la réalisation des mathématiques «.

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