Susan sur les questions scolaires: la dyslexie (partie 1). | DSK-Support.COM
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Susan sur les questions scolaires: la dyslexie (partie 1).

Susan sur les questions scolaires: la dyslexie (partie 1).

Bonjour Susan,

J'ai besoin de ton aide.

Mon fils est en 1 re année et dyslexique présumé. Je suis à la fin de mon attache et je ne sais vraiment pas comment gérer cela. Je ne sais pas comment le faire évaluer afin que nous puissions confirmer si cela est vraiment le cas, et si elle est, où obtenir un traitement. Mon chéri et moi sommes sur le point d'abandonner parce qu'il se bat vraiment. Il renverse les lettres, et connaît les sons, mais ne peut pas mettre les sons ensemble pour lire des mots.

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Debby

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Cher Debby

Il y a peu de choses qui créent tant de tensions au sein d'un parent comme un enfant qui a du mal avec la lecture, l'orthographe et l'écriture. Alors que la plupart des enfants trouvent qu'il est facile ou relativement facile, cette expérience est très différente pour un enfant sur cinq. Pour les apprendre à lire est si difficile que le mot « dyslexie » est souvent utilisé pour faire référence à cette lutte sévère.

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Le terme a été inventé dyslexiques du grec dys et Lexis, ce qui signifie « pauvre avec la langue ». Il est utilisé pour désigner les personnes pour qui la lecture est tout simplement hors de leur portée. L'orthographe et l'écriture, en raison de leur étroite relation à la lecture, sont généralement inclus.

Ces enfants, qui comprennent la parole et aiment écouter des histoires, du mal à déchiffrer les mêmes mots quand ils sont écrits sur une page. Ils lisent lentement et avec hésitation, et les mots qu'ils lisent correctement dans une phrase peut être mal interprété dans une phrase ultérieure. La lecture à haute voix peut être particulièrement douloureuse. Finalement, ils poussent frustrés et déçus.

La capacité de lire est indispensable à la réussite scolaire. Les enseignants, témoin de l'écart entre les bons et les mauvais lecteurs élargissement, peuvent se demander ce qu'ils ou ces enfants pourraient faire mal. Les parents, sachant que les problèmes de lecture ont des conséquences sur le développement dans la vie adulte, se questionner, se sentant coupable alternativement et en colère.

La dyslexie est un trouble neurologique dans le cerveau qui provoque des informations à traiter et interprétée différemment

Qu'est-ce que la dyslexie?

Selon la croyance populaire dyslexie est un trouble neurologique dans le cerveau qui provoque des informations à traiter et interprétées différemment, ce qui en lecture, difficultés d'orthographe et d'écriture. Historiquement, l'étiquette de la dyslexie a été attribué aux apprenants qui sont brillants, même exprimer verbalement, mais qui lutte avec la lecture; bref, dont le non-concordance élevé leurs scores IQS bas de lecture. Lorsque les enfants ne sont pas aussi lumineux, leurs problèmes de lecture ont été écrit à la craie jusqu'à leurs limites intellectuelles générales.

Ensuite, il y a aussi certains symptômes et signes:

  • Intervertissent les lettres comme b et d, ou p et q, ou lit des mots comme pas pour le rat, pour le goudron, gagné pour l'instant, vu WAS. Lettres met le mauvais ordre, la lecture se sentaient comme à gauche, agir comme chat, réserve comme inverse, attendre que l'exception. Petits mots, les erreurs de lecture par exemple un et l'un, à partir de pour, puis pour y étaient pour avec. Perd orientation sur une ligne ou d'une page lors de la lecture, les lignes manquantes ou la lecture des lignes précédemment lues à nouveau. Lit à haute voix avec hésitation, mot par mot, monotones. Essaie de sonder les lettres du mot, mais est alors incapable de dire le mot correct. Par exemple, les sons de ca-t 'les lettres, mais dit alors froid. Mots mispronounces ou met l'accent sur les syllabes mauvaises. Raccourcit les mots, par exemple « partie » pour proportion. Omet préfixes, suffixes ou omettent ajoute suffixes. Avec une mauvaise compréhension Reads. Que peu de souvenirs ce qui a été lu. Peut ne pas correspondre à la lettre appropriée quand donné le son. Souvent, la ponctuation ne tient pas compte, en omettant des arrêts complets ou des virgules.

Les points de vue extrêmes sur la dyslexie sont ce qui le rend si difficile pour les parents de savoir comment mieux aider leur enfant

D'un côté il y a le groupe qui croit la dyslexie est une condition qui ne peut pas être guéri, mais a enduré, et à l'autre extrême, il y a ceux qui disent le diagnostic de la dyslexie est une perte de temps.

L'Association britannique Dyslexie (BDA) déclare que la dyslexie « est susceptible d'être présent à la naissance et d'être longue vie dans ses effets ». L'association et beaucoup d'autres comme il recommande de prendre un test de dyslexie - à un coût - et de fournir des conseils sur la façon de faire face à la dyslexie et d'avoir accès aux allocations d'études spéciales et avantages disponibles pour les dyslexiques diagnostiqués.

L'idée que la dyslexie est incurable est le résultat d'une vieille croyance que le cerveau ne peut pas changer, et encore moins améliorer

Selon certains auteurs, il n'y a pas d'espoir pour ceux qui souffrent de dyslexie, et l'écart entre ceux qui lisent bien et enfants dyslexiques est de plus en plus rapide. Les auteurs appellent cela « l'effet Matthieu », se référant à Matthieu 25:29 qui nous raconte les riches plus riches et les pauvres plus pauvres. Selon ce point de vue, et je cite une publication de Gerald Coles, un psychologue éducatif américain, « Leur lecture et d'autres problèmes d'apprentissage sont susceptibles de continuer à l'âge adulte avec des effets destructeurs sur leurs sentiments d'estime de soi, les relations personnelles et les possibilités d'emploi et la performance «.

Afin de sensibiliser la dyslexie - et probablement aussi de faire la lumière sur la conviction que ce lamentable est une maladie incurable - groupes de soutien ont commencé à proclamer l'idée que beaucoup de gens célèbres, entre autres Albert Einstein, étaient dyslexiques. Cette histoire a été dit tant de fois qu'il est considéré aujourd'hui comme un fait, en dépit de la littérature contraire.

On dit souvent que Einstein n'a commencé à parler à l'âge de quatre ans, qui est ensuite décrit comme un « signe » qu'il était dyslexique.

Selon les biographes d'Einstein c'est tout simplement pas vrai. Quand il avait deux ans et demi ans, Einstein a été présenté à sa sœur nouveau-né. Un jouet attendant, il a demandé, plutôt désappointé, « Où sont les roues? » Einstein est entré dans l'école à l'âge de six ans, et contre la croyance populaire a fait très bien. Quand il avait sept ans sa mère a écrit: « Hier Albert a reçu ses notes, il a été numéro un à nouveau, sa carte de rapport a été brillant ». Au moment où il était neuf et demi, Einstein a été acceptée au Luitpold très prestigieux et très concurrentiel Gymnasium, une indication certaine que son rendement scolaire était supérieur à la moyenne. À l'âge de douze ans Einstein a été la lecture des livres de physique. A 13 ans, après avoir lu la Critique de la raison pure et le travail d'autres philosophes, Einstein a adopté Kant comme son auteur favori. A cette époque, il a également lu Darwin.

Diagnostics dyslexiques ajoute peu de valeur

Professeur Julian Elliott, de l'Université de Durham au Royaume-Uni et le professeur Elena Grigorenko de l'Université de Yale aux Etats-Unis d'Amérique voir la dyslexie forment une perspective très différente - que le diagnostic de la dyslexie ajoute peu de valeur. Dans leur livre, le débat Dyslexie, ils écrivent: « Les parents sont induits en erreur par les revendications que ces évaluations de la dyslexie sont scientifiquement rigoureux, et qu'un diagnostic pointeront vers des formes plus efficaces de traitement ». Elliott soulève des inquiétudes au sujet du nombre croissant de personnes qui sont diagnostiqués dyslexiques. Dyslexie, selon Elliot, est un terme qui, « embrouille, plutôt que précise, et doit être interrompu ».

Le dyslexiques terme est utilisé pour désigner les personnes pour qui la lecture est tout simplement hors de leur portée...

De nouvelles recherches, un nouvel espoir

L'idée que la dyslexie est incurable est le résultat d'une vieille croyance que le cerveau ne peut pas changer, et encore moins améliorer. Les gens ont dit que quand il y avait quelque chose de mal avec le cerveau d'une personne, il ne pouvait pas être fixé. Les scientifiques croyaient fermement que chaque personne est née avec un certain nombre de cellules du cerveau et si l'un d'entre eux ont été blessés, il n'y avait aucun moyen de réparer les dégâts. Des problèmes tels que la dyslexie, qui sont liés au cerveau, ont donc été considérés comme au-delà de la guérison.

Aujourd'hui, nous savons mieux.

Les progrès technologiques, par exemple IRMf-scans, ont permis aux scientifiques de voir que le cerveau est en plastique; le cerveau peut changer et il peut améliorer ce qui est de bonnes nouvelles pour votre enfant. Selon les dernières recherches chaque enfant peut être aidé.

Debby, dans une colonne qui suit nous allons continuer à explorer notre fantastique, le cerveau en plastique et comment neuroplasticité est la lumière au bout du tunnel de dyslexiques sombre.

Cordialement,

Susan sur l'école Stuff

Conseils pour l'envoi de questions

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Essayez de donner autant de détails que possible lors de l'envoi de vos questions. Inclure l'âge de votre enfant et le grade et les problèmes spécifiques que vous avez remarqués et sont préoccupés.

Signez votre lettre à Susan avec votre prénom uniquement, ou un pseudonyme si vous souhaitez que votre identité reste privée.

Révéler

Au cours des quatre prochaines semaines, Fofoca.org sera loin de donner quatre Edubrain programmes de lecture. À EUR 44 Valued, les programmes de formation du cerveau multi-sensorielles permettent aux apprenants de surmonter les obstacles d'apprentissage et d'atteindre leur plein potentiel. Envoyez-nous votre question scolaire choses à Susan, et votre enfant pourrait être l'un des heureux bénéficiaires. Plus d'infos ici: http://www.edublox.com/int/edubrain.htm.

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