Susan sur les questions scolaires: comment développer les compétences cognitives de votre enfant. | DSK-Support.COM
L'éducation des enfants

Susan sur les questions scolaires: comment développer les compétences cognitives de votre enfant.

Susan sur les questions scolaires: comment développer les compétences cognitives de votre enfant.

Salut Suzanne

Ma fille est en 5e année qui me préoccupe est qu'elle peut lire avec une aisance parfaite, mais sa compréhension ne correspond pas à sa capacité de lecture. Elle échoue les tests de compréhension. Elle a fait OT et la thérapie de la parole en 1 re année et 2.

Cordialement

***

Cher Monique

Comme nous l'avons expliqué, d'un problème de compréhension de lecture causes les plus fréquentes sont les suivantes:

  • Un manque de vocabulaire compétences en mauvaise mémoire des compétences pauvres de la pensée logique

Une caractéristique importante de l'être humain, que nous devons toujours garder à l'esprit, est le fait qu'il n'y a rien que tout être humain sait, ou peut faire, qu'ils n'ont pas appris. Bien sûr, cela exclut les fonctions naturelles du corps, comme la respiration, ainsi que les réflexes, par exemple la fermeture involontaire de l'œil lorsqu'un objet approche. Cependant, tout le reste, y compris le vocabulaire et les compétences cognitives, comme la mémoire et la pensée logique, doit être appris.

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On rencontre très souvent l'expression « développement des compétences cognitives », se référant à l'acquisition d'un enfant de compétences cognitives. Par cette expression, il est souvent destinée à impliquer que l'acquisition de l'enfant des aptitudes cognitives est un processus automatique. Ceci, cependant, est une idée tout à fait erronée. Comme l'a confirmé par de nombreuses études sur les enfants qui ont grandi dans des environnements d'apprentissage, tels que les déshérités des enfants sauvages, il n'y a vraiment rien que tout être humain sait, ou peut faire, qu'ils n'ont pas appris.

Comme promis dans la colonne du 27 Novembre, voici l'exercice de la pensée logique troisième et dernière. Dans les exemples ci-dessous, votre fille doit remplir chaque séquence en remplaçant les points d'interrogation avec des chiffres. Les exemples d'un groupe sont plus ou moins le même niveau de difficulté, et les groupes sont plus ou moins disposées par ordre de difficulté.

GROUPE A

1. 1 2 3 4 5? ? ?
2. 26 27 28 29 30? ? ?
3. 88 89 90 91? ? ?
4. 108 109 110 111? ? ?

GROUPE B

1. 10 9 8 7 6? ? ?
2. 63 62 61 60? ? ?
3. 203 202 201 200? ? ?
4. 77 76 75 74? ? ?

GROUPE C

1. 2 4 6 8? ? ?
2. 18 21 24 27? ? ?
3. 44 48 52 56? ? ?
4. 121 126 131 136? ? ?

GROUPE D

1. 42 40 38 36? ? ?
2. 150 140 130 120? ? ?
3. 66 60 54 48? ? ?
4. 99 92 85 78? ? ?

GROUPE E

1. 1 2 4 8 16? ? ?
2. 50 100 200 400? ? ?
3. 3 6 12 24? ? ?
4. 32 64 128 256? ? ?

GROUPE F

1. 3 9 27 81? ? ?
2. 5 15 45 135? ? ?
3. 2 6 18 54? ? ?
4. 12 36 108 324? ? ?

GROUPE G

1. 120 60 30? ?
2. 200 100 50? ?
3. 400 200 100? ?
4. 1000 500 250? ?

GROUPE H

1. 1 20 4 19 7 18? ? ? ?
2. 89 35 88 40 87 45 86? ? ?
3. 17 101 23 100 29 99? ? ?
4. 2 88 12 87 22? ? ?

GROUPE I

1. 5 33 8 28 11 23? ? ?
2. 9 16 13 14 17 12? ? ?
3. 4 18 10 12 16 6? ? ?
12 88 23 4. 76 34 64? ? ?

GROUPE J

1. 3 2 6 5 12 8? ? ?
2. 4 8 12 16 16 20? ? ?
3. 5 10 15 25 45 40? ? ?
4. 6 12 12 22 24 32? ? ?

GROUPE K

1. 20 2 17 4 14 8? ? ?
2. 3 9 9 7 27 5? ? ?
3. 12 24 24 18 48 12? ? ? ?
4. 24 18 18 36 12 72? ? ?

GROUPE L

1. 2 16 4 8 8 4? ? ?
2. 3 8 1 9 27 27 9? ? ?
3. 256 4 64 8 16 16? ?
4. 5 375 10 75 20 15 40? ?

GROUPE M

1. 3 4 6 9 13? ? ?
2. 8 9 11 14 18? ? ?
3. 44 45 47 50 54? ? ?
4. 101 102 104 107? ? ?

GROUPE N

1. 1 1 2 6 24 120? ?
2. 5 5 10 30 120? ?
3. 3 3 6 18 72? ?
4. 4 4 8 24 96? ?

GROUPE O

10 10 11 1. 9 13 7 16 4? ? ?
33 30 34 2. 29 36 27 39 24? ? ?
20 40 21 3. 39 23 37 26? ? ? ?
15 15 16 4. 14 18 12 21? ? ? ?

GROUPE P

1. 1 2 3 5 8 13? ? ?
2. 2 4 6 10 16? ? ?
3. 3 3 6 9 15 24? ? ?
4. 4 5 9 14 23 37? ? ?

Q GROUP

1. 1 1 2 6 12 12 24? ? ?
2. 10 10 20 60 120 120 240? ? ?
3. 5 5 10 30 60 60 120? ? ?
22 22 44 4. 132 264 264 528? ? ?

R GROUP

1. 1 2 2 4 8 11 33 37? ? ?
5 6 6 2 8 16 19 57 61? ? ?
25 26 26 3. 28 56 59 177 181? ? ?
12 13 13 4. 15 30 33 99 103? ? ?

GROUPE S

1. 51 50 50 48 96 93 279 275? ? ?
11 10 10 2. 8 16 13 39 35? ? ?
3. 7 6 6 4 5 8 15 11? ? ?
22 21 21 4. 19 38 35 105 101? ? ?

Réponses:

GROUPE A

1. 6 7 8
2 31 32 33
3. 92 93 94
4. 112 113 114

GROUPE B

1. 5 4 3
2. 59 58 57
3. 199 198 197
4. 73 72 71

GROUPE C

10 12 14 1.
2. 30 33 36
3. 60 64 68
4. 141 146 151

GROUPE D

34 32 30 1.
2. 110 100 90
3. 42 36 30
4. 71 64 57

GROUPE E

1. 32 64 128
2. 800 1600 3200
3. 48 96 192
4. 512 1024 2016

GROUPE F

1. 243 729 2187
2. 405 1215 3645
3. 162 486 1458
4. 972 2916 8748

GROUPE G

1. 15 7½
2. 25 12½
3. 50 25
4. 125 62½

GROUPE H

10 17 13 1. 16
2. 50 85 55
3. 35 98 41
4. 86 32 85

GROUPE I

14 18 17 1.
2. 21 10 25
3. 22 0 28
4. 45 52 56

GROUPE J

24 11 48 1.
2. 32 24 64
3. 135 405 55
4. 48 42 96

GROUPE K

1. 11 16 8
2 81 3 243
3 96 6 192 0
4 144 0 6

GROUPE L

1. 16 2 32
2 81 3 243
3 4 32
4. 3 80

GROUPE M

18 24 31 1.
2. 23 29 36
3. 59 65 72
4. 111 116 122

GROUPE N

1. 720 5040
2. 600 3600
3. 360 2160
4. 480 2880

GROUPE O

0 25 20 1.
2. 43 20 48
3. 34 30 30 35
4. 9 25 5 30

GROUPE P

21 34 55 1.
2. 26 42 68
3. 39 63 102
4. 60 97 157

Q GROUP

1. 72 144 144
2. 720 1440 1440
3. 360 720 720
4. 1584 3168 3168

R GROUP

1. 148 153 765
2. 244 249 1245
3. 724 729 3645
4. 412 417 2017

GROUPE S

1. 1100 1095 5475
2. 140 135 675
3. 44 39 195
4. 404 399 1995

Copyright © 2015 Edublox

Meilleurs vœux,

Susan sur l'école Stuff

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