Susan sur l'école: la dyslexie de mon fils est-elle incurable? | DSK-Support.COM
L'éducation des enfants

Susan sur l'école: la dyslexie de mon fils est-elle incurable?

Susan sur l'école: la dyslexie de mon fils est-elle incurable?

Chère Susan,

Mon fils se bat énormément à l'école, si bien qu'il n'a pas 5 e année l'an dernier. Il répète maintenant l'année. Nous l'avions testé et il a été diagnostiqué avec la dyslexie. Le psychologue recommandé copiste - un enseignant lit à présent les questions dans ses papiers d'examen à haute voix pour lui et écrit aussi sur ses réponses.

Alors que ses marques sont quelque peu améliorées, depuis le diagnostic de mon fils a été déprimé et est devenu retirée. Il dit qu'il est « stupide ». Il veut vraiment surmonter ses problèmes, mais nous ne savons pas si cela est encore possible. L'avis de la plupart des gens est que la dyslexie est incurable. Êtes-vous d'accord?

load...

 ***

Cher Debra

Votre fils est certainement pas « stupide »! Un psychologue sera généralement faire un test de QI, et attribuer l'étiquette de dyslexiques aux apprenants qui sont brillants, mais la difficulté à lire; en bref, les apprenants dont inadéquation IQS élevé leurs faibles scores de lecture. Le seul diagnostic est donc la confirmation que votre fils est intelligent.

load...

Tout en est « câblé » cerveau du dyslexique différemment à la personne qui lit bien (ce qui a été confirmé par la recherche), la dyslexie est pas la fin du monde. La raison pour laquelle la dyslexie est considérée comme « incurable » est tout simplement en raison d'une erreur croyance qui a eu lieu depuis de nombreuses années que le cerveau ne peut pas changer.

L'avancement de la technologie, en particulier IRMf-scans, a permis aux scientifiques de voir à l'intérieur du cerveau, ce qui entraîne dans la connaissance que le cerveau est plastique. Les nouvelles connexions peuvent se former et la structure interne des synapses existantes peuvent changer. De nouveaux neurones, appelées aussi cellules nerveuses, sont nés en permanence, en particulier dans les centres d'apprentissage et de mémoire. Une personne qui devient un expert dans un domaine spécifique, aura la croissance dans les zones du cerveau qui sont impliqués avec leur compétence particulière. Même si l'hémisphère gauche du cerveau d'une personne est gravement blessé (dans 95% des personnes l'hémisphère gauche contrôle la capacité de comprendre et de générer la langue), le côté droit du cerveau peut prendre en charge certaines fonctions linguistiques.

En outre, de plus en plus d'études de recherche suggèrent que devrait inverser la relation de cause à effet, à savoir que les différences cérébrales pourraient ne pas être la cause, mais l'effet de la difficulté de lecture.

Dans une étude, par exemple, publié en ligne dans le Journal of Neuroscience, les chercheurs ont analysé les cerveaux des enfants dyslexiques et les a comparés avec deux autres groupes d'enfants: un groupe d'âge correspondant sans la dyslexie et un groupe d'enfants plus jeunes qui ont eu la même niveau de lecture que les enfants dyslexiques. Bien que les enfants dyslexiques avaient moins de matière grise que les enfants du même âge sans dyslexiques, ils avaient la même quantité de matière grise que les enfants plus jeunes au même niveau de lecture.

L'auteur principal Anthony Krafnick a dit ceci suggère que ces différences cérébrales semblent être une conséquence de la lecture d'expérience, par opposition à une cause de la dyslexie.

Il faut aussi considérer que les différences cérébrales font des troubles du cerveau et pas égaux handicapées. Scans du cerveau ont démontré des différences entre le cerveau des personnes qui peuvent jongler et les gens qui ne peuvent pas jongler, entre le cerveau des personnes qui peuvent jouer un instrument de musique et les gens qui ne peuvent pas jouer un instrument de musique. Ensuite, logiquement, il y aura des différences entre le cerveau des personnes qui lisent bien et les gens qui luttent avec la lecture!

Continuer la lecture sur la page suivante...

load...