Quand je ne peux pas m'empêcher d'apprendre de nouvelles compétences. | DSK-Support.COM
L'éducation des enfants

Quand je ne peux pas m'empêcher d'apprendre de nouvelles compétences.

Quand je ne peux pas m'empêcher d'apprendre de nouvelles compétences.

Pour certains enfants, l'exécution des tâches et activités sont faciles. D'autres enfants se sentent facilement dépassés et préféreraient éviter certaines tâches, que de le faire. Voici quelques raisons pour lesquelles les enfants préféreraient dire « Je ne peux pas le faire » que d'avoir à acquérir de nouvelles compétences ou participer à des activités.

1. La tâche est trop difficile

Les enfants atteignent leurs stades de développement à différents moments. Certains enfants sont formés pot quand ils tournent deux, alors que certains ne sont pas encore tout-petits prêts à être formés pot à cet âge.

Nous avons tendance à donner des tâches à remplir les enfants en fonction de leur âge chronologique. Parfois, un enfant n'est pas encore prêt à maîtriser la tâche à accomplir. Certains enfants ne savent même pas où commencer puis répondre avec « Je ne peux pas le faire! »

2. L'enfant n'a pas la confiance en soi ou a peur de faire une erreur

Les enfants de plus sensibles se sentent incertains comment gérer des situations inconnues. Ces enfants préfèrent éviter la situation que de se sentir hors de leur zone de confort. Lorsque l'enfant est présenté à un nouveau défi, il / elle peut avoir peur, ne sachant pas ou peur de faire une erreur.

Les enfants comparent leur travail avec ceux des frères et sœurs et amis. Si un enfant voit l'autre le travail de l'enfant est plus propre, l'image est plus belle, etc., il / elle pourrait penser que son travail n'est pas assez bon et ne pas essayer à nouveau.

Comment aider: Commencez avec quelque chose que l'enfant peut faire et essayer quelque chose un peu plus difficile. S'il / elle a des difficultés à remplir, lui montrer / elle où apporter des modifications ou des améliorations. Louez l'enfant pour ses / ses efforts. Rappelez-vous que chaque enfant est unique et chaque enfant a ses propres talents.

Apprenez-leur que tout le monde fait des erreurs (même maman et papa!) et que nous apprenons en faisant des erreurs.

3. Les expériences antérieures négatives

Quand un enfant tombe une salle de gym de la jungle et se blesse la première fois qu'il essaie, il escalade, il préfère éviter la salle de gym jungle à l'avenir. Il en est de même pour d'autres activités; quand un enfant éprouve des déceptions ou se blesse, il / elle ne sera pas à nouveau probablement essayer une deuxième ou même une troisième fois.

Comment aider: Laissez-le essayer à nouveau la même activité, mais sous surveillance. Être disponible pour aider et de le motiver. Louez-le quand il a terminé avec succès l'activité.

Si un enfant refuse à mi-chemin dans l'activité, qu'il / l'arrêter et essayer à nouveau un peu plus tard. Il est important de continuer à essayer et ne pas éviter l'activité et développer une peur pour elle.