Peut-on jouer sur une tablette ou un téléphone portable bloquer le développement de votre enfant? | DSK-Support.COM
L'éducation des enfants

Peut-on jouer sur une tablette ou un téléphone portable bloquer le développement de votre enfant?

Peut-on jouer sur une tablette ou un téléphone portable bloquer le développement de votre enfant?

Comment l'utilisation des appareils mobiles, comme les tablettes et les téléphones mobiles, un impact sur le développement des enfants?

Après avoir examiné les différents types de médias interactifs disponibles, les chercheurs ont soulevé des questions au sujet de potentiel de ces gadgets stunt le développement de l'autorégulation chez les enfants.

L'utilisation de l'appareil lourd pendant l'enfance jeune pourrait interférer avec le développement de l'empathie, les compétences sociales et de résolution de problèmes

Les enfants de moins de 30 mois

Bien qu'il existe de nombreuses études de recherche qui ont trouvé les enfants de moins de 30 mois ne peuvent pas apprendre de la télévision et des vidéos ainsi que possible des interactions de la vie réelle, il y a moins d'études visant à déterminer si tel est le cas avec des applications interactives.

Les enfants de moins de deux ans

Les enfants d'âge préscolaire

Les premières recherches suggèrent que les médias interactifs, tels que les livres électroniques et les applications apprendre à lire peuvent être utiles dans l'enseignement du vocabulaire et la compréhension en lecture, mais seulement chez les enfants d'âge préscolaire de plus.

Comment la technologie pourrait ralentir le développement des enfants

Selon l'étude, alors que l'utilisation des appareils mobiles par les enfants peut fournir un avantage éducatif, l'utilisation de ces dispositifs pour distraire les enfants pendant des tâches banales peut être préjudiciable au développement socio-affectif de l'enfant.

« Il a été bien étudié que l'augmentation du temps de télévision diminue le développement d'un enfant de compétences linguistiques et sociales. Les médias mobiles utilisent remplace même, la quantité de temps passé à se livrer à l'interaction humaine à humaine directe », explique l'auteur correspondant Jenny Radesky, MD, instructeur clinique en pédiatrie du développement comportementale à l'école de médecine de l'Université de Boston et un ancien camarade en pédiatrie au Medical Center de Boston.

Les auteurs se demandent si l'utilisation des appareils lourds au cours de l'enfance jeune pourrait interférer avec le développement de l'empathie, les compétences sociales et la résolution de problèmes qui sont généralement obtenus en explorant, le jeu non structuré et d'interagir avec leurs pairs.

« Ces appareils peuvent également remplacer les mains sur les activités importantes pour le développement des compétences et sensori-motrices, visuelles qui sont importantes pour l'apprentissage et l'application des mathématiques et de la science », a ajouté Radesky.

Que devraient faire les parents?

Bien que beaucoup reste inconnu, les auteurs recommandent que les parents essaient chaque application avant de permettre à leurs enfants d'y accéder. Les parents sont également encouragés à utiliser ces applications avec leurs enfants, à l'aide des médias interactifs améliore ainsi leur valeur éducative.

« A cette époque, il y a plus de questions que de réponses en ce qui concerne les médias mobiles. Jusqu'à ce que plus on connaît leur impact sur le développement des enfants, temps de famille de qualité est encouragée, que ce soit à travers le temps de la famille débranché, ou une heure de famille désignée », a ajouté Radesky.