L'internat est-il le bon endroit pour votre enfant? | DSK-Support.COM
L'éducation des enfants

L'internat est-il le bon endroit pour votre enfant?

L'internat est-il le bon endroit pour votre enfant?

Par Jenna Kennard

« Mesdames, il est prep! », « Mesdames, vous pouvez faire une pause! », « Oui, vous pouvez venir à travers. » Et « Les filles, s'il vous plaît gardez-le! » Sont toutes les phrases qui émaillent le couloir de la pension scolaire où je travaille actuellement.

Être dans un environnement où il y a tant la structure que vous ne pouvez travailler à certains moments, manger à certains moments, faire du thé à certains moments et douche à certains moments peut être taxer pour une âme d'adolescent... Ou est-ce exactement ce que les adolescents ont besoin à un moment fragile de leur vie?

Il est tout le long de la personnalité de votre enfant

Je veux révéler les personnalités qui se développent et ceux qui luttent, afin d'aider les parents à prendre des décisions éclairées quant à savoir si ou non d'envoyer leurs enfants à l'école d'embarquement.

Ce que je constate dans mon temps comme doivent être considérés comme maison mère dans un dortoir des filles, est que les facteurs suivants pour prendre cette décision difficile:

Introvertie ou extravertie?

Introvertis et extravertis réagissent différemment aux environnements scolaires d'embarquement, mais je ne pense pas que l'on peut dire que soit la personnalité est plus adapté.

Pensionnat offre à chaque extrémité du spectre des avantages et des inconvénients. Extravertis apprendre qu'il ya un temps pour socialiser et un temps pour être seul, alors que les introvertis sont parfois forcés de parler et de s'engager avec d'autres socialement.

Les extravertis peuvent mieux faire face à l'ajustement initial d'être loin de la maison, entouré de beaucoup d'enfants de leur âge. Introvertis rencontreront la plupart de leurs luttes dans les étapes initiales de règlement, mais sont susceptibles de se développer après quelques années qu'ils installent dans un groupe d'amis et de trouver leur propre espace et le temps seul. L'environnement se révèle être bénéfique pour les deux types de personnalité.

Éthique de travail, la gestion du temps et des compétences organisationnelles

Le consensus général parmi les parents semble être que les enfants qui ont une éthique de travail plus forte peut étudier à la maison, alors que les enfants ayant une mauvaise éthique de travail bénéficieront des temps structurés à l'internat.

Bien qu'il puisse y avoir une certaine vérité dans cette déclaration, je voudrais mettre en garde les parents contre le traitement de l'internat comme si elle était un endroit où les enfants peuvent apprendre la gestion du temps, des compétences organisationnelles ou développer une éthique de travail.

Je l'ai observé des enfants qui luttent avec beaucoup de travail en internat et j'ai trouvé que s'ils arrivent avec une mauvaise éthique de travail, l'environnement dortoir (en dehors de la répartition des temps) ne fait rien pour améliorer leur motivation.

En fait, les dortoirs, peu importe la façon dont ils sont contrôlés, sont souvent des lieux de distraction en raison d'un si grand un nombre d'adolescents vivant rapprochés

En fait, les dortoirs, peu importe la façon dont ils sont contrôlés, sont souvent des lieux de distraction en raison d'un si grand un nombre d'adolescents vivant proches.

Ce qu'ils font est l'offre de l'espace pour faciliter le travail dur, mais ils ne peuvent pas guérir une tendance à la distraction et ils peuvent certainement pas enseigner le travail dur.

Indépendance

Il est essentiel d'évaluer l'indépendance d'un enfant devant un parent considère les envoyer à l'école d'embarquement. Les enfants atteignent différents niveaux d'indépendance à différents âges et ce processus est tout à fait individuelle.

Prenons l'exemple des frères et sœurs dans ma propre famille: nous avons tous l'indépendance acquise à différents âges et cela ne peut être normalisée, ni est-il mauvais pour un adolescent d'être dépendants de leurs parents.

En fait, si un enfant dépend de leurs parents âgés de treize à dix-huit, il peut être un signe d'une obligation-parent-enfant en bonne santé.

Encore une fois, l'envoi d'un enfant à l'école d'embarquement pour acquérir l'indépendance peut être une motivation dommageable. Les enfants souffrent énormément quand ils sont forcés de grandir trop vite en raison de la pression pour devenir prématurément indépendant.

J'ai le plus grand respect pour les parents qui choisissent de garder leurs enfants près jusqu'à ce que leurs enfants commencent à montrer des signes d'indépendance en bonne santé naturellement émergents.

Le facteur « EQ »

Les enfants ont tous différents niveaux d'intelligence émotionnelle (QE) en fonction d'un large éventail de facteurs. Certains enfants sont nés avec un EQ élevé, certains enfants apprennent à maturité, et certains luttent toujours, même à l'âge adulte.

Je suggère que les parents d'enfants ayant un faible EQ sensiblement devraient examiner très attentivement si l'école de monter à bord ou non causerait plus de mal que de bien pour leur enfant, et les autres enfants à l'école d'embarquement.

Pensionnat n'enseigner aux enfants un niveau élevé de considération et les relations inter-personnelles intelligentes, mais le processus d'apprentissage peut avoir des effets dévastateurs sur les autres enfants.

Sécurité émotionnelle

Alors qu'une bonne école d'embarquement fera tout son possible pour vous assurer qu'il est un environnement psychique et émotionnel sûr et sécurisé pour les enfants, il ne peut pas promettre. En fait, les milieux scolaires d'embarquement deviennent souvent des environnements émotionnellement très précaires en raison de la présence de tant d'adolescents qui traversent une période très confuse et fragile de leur vie, sans leur famille.

Je suggère que les enfants qui sont intéressés à aller à l'école d'embarquement doivent avoir un fort caractère et de la sécurité émotionnelle fermement mis en œuvre par leurs parents ou tuteurs.

Je suggère que les enfants qui sont intéressés à aller à l'école d'embarquement doivent avoir un fort caractère et de la sécurité émotionnelle fermement mis en œuvre par leurs parents ou tuteurs

Handicaps physiques et mentaux

Ceux-ci doivent être évalués en fonction des écoles et des installations de la nature et de la gravité de l'invalidité. Je l'ai remarqué que les enfants atteints d'un TDA ou TDAH peuvent gagner beaucoup d'une école d'embarquement alors que les enfants qui ont perdu quelques années dans leur développement peuvent subir des effets désastreux.

Je suggère qu'un parent doit examiner plus attentivement un enfant qui a un handicap qui affecte son EQ et la conscience sociale.

Par exemple, les enfants atteints d'autisme lutte doux (dans mon expérience) dans des environnements d'embarquement car ils sont entourés par des pairs qui ne comprennent pas les implications de leur condition.

Sinon, les personnes ayant un handicap physique tels que les enfants tétraplégiques, par exemple, gagner énormément de faire partie d'un environnement scolaire normal et ils ont souvent un effet positif sur les enfants autour d'eux.

Pensionnat ne peut fonctionner conjointement avec et non en remplacement d'un environnement familial sain fondée sur des valeurs et de l'amour solide

Environnement de la maison

Un internat ne peut jamais travailler en remplacement d'un environnement familial sain avec les parents ou les tuteurs affectueux. De moi-même, en tant que maman de la maison, aux mères ayant des enfants dans les écoles d'embarquement: Je ne peux pas élever vos enfants!

Je les aime tellement que, de surveiller leur travail que dans une très petite et je ne peux pas planter dans les valeurs et de conseils qui à prendre dans leur vie au-delà de leurs années de lycée.

Dans mon temps de travail avec les filles dans ma pension, j'ai vraiment appris à aimer et à apprécier leur personnalité et des personnages. Je ne peux pas empêcher de remarquer que certains d'entre eux prospéreraient si elles étaient des chercheurs de jour, et que certains d'entre eux ont besoin de l'environnement de l'internat pour se développer et prospérer.

Il est à la suite de cette observation que je tiens à un examen très attentif par les parents de savoir si l'internat est le bon environnement pour leurs enfants.